Pourquoi choisir notre formation ?

• Plus de 30 ans d’expérience d’anglais professionnel
• Formation juridique en droit anglais avec obtention des Higher Rights of Audience à Londres
• Organisme de formation certifié Qualiopi
• Préparation au TOEIC
• Formation adaptée aux entreprises et aux cadres
• Expérience avec les Chambres de Commerce et d’Industrie

Informations pratiques et pédagogiques

Modalités des formations

Les formations sont proposées en présentiel ou à distance, en centre ou en entreprise, selon les besoins et les contraintes des participants. Elles peuvent être organisées en suivi continu ou discontinu, en cours individuels, en binôme ou en groupe.

Prérequis et positionnement

Un entretien préliminaire téléphonique permet de présenter la formation, d’identifier les besoins du participant et d’adapter les modalités pédagogiques à ses préférences et à ses contraintes. Un test de positionnement permet également de préciser les objectifs à atteindre.

Durée des formations

Les formations se déroulent sous forme de séances de 90 minutes. Elles peuvent être proposées sur des volumes de 20, 30 ou 40 heures, ou selon un programme personnalisé défini en fonction des besoins du participant ou de l’entreprise.

Tarifs

Les tarifs comprennent l’accompagnement pédagogique, l’accès à la plateforme interactive ETS Global pendant 12 mois ainsi que le coût de la certification TOEIC 4 compétences : écouter, parler, lire et écrire (RS7229, enregistrée jusqu’au 18/07/2030).

• 20 heures : 1 250 euros
• 30 heures : 1 750 euros
• 40 heures : 2 250 euros

A titre indicatif, le tarif des cours individuels est de 50 euros par heure, non assujetti à la TVA.

Financement

Certaines formations peuvent être financées selon la situation du participant par le CPF, les OPCO, France Travail ou d’autres dispositifs de prise en charge applicables.

H3 Nature des formations financées par le CPF

En conformité avec l’article L.900-2 du Code du travail, la formation permet l’acquisition de nouvelles compétences mobilisables dans un contexte personnel ou professionnel.

Délais d’accès

Les demandes de formation sont traitées dès leur réception. Un entretien téléphonique ou une réunion est organisé afin de comprendre les besoins, les attentes et le niveau du participant. Une proposition est adressée dans les 24 heures suivant cet échange. Après validation du projet et, le cas échéant, transmission au financeur, un délai d’environ 15 jours est prévu avant le démarrage de la formation.

Indicateurs qualité

Taux de satisfaction : 98,75 % depuis le référencement 2024.

Progression des stagiaires : à ce jour, tous les stagiaires ont progressé d’au moins un niveau.

Modes d’évaluation

Évaluation initiale

Un audit initial est réalisé au début de la formation au moyen d’un test de positionnement et d’un échange visant à définir précisément les objectifs pédagogiques.

Évaluation pendant la formation

La formation repose sur une alternance de phases d’acquisition et de mise en pratique. Les compétences sont vérifiées à chaque session à travers des exercices écrits, oraux et des mises en situation adaptées au contexte du participant.

Évaluation finale

En fin de parcours, une évaluation finale permet de mesurer l’acquisition des compétences visées au regard des objectifs définis en entrée de formation.

Certification

La formation peut inclure la préparation à la certification TOEIC 4 compétences : écouter, parler, lire et écrire (RS7229 – échéance 18/07/2030).

Un contact peut être repris trois mois après la fin de la formation afin d’évaluer les suites du parcours et d’envisager, si nécessaire, un renouvellement ou une poursuite de formation.

Accessibilité et handicap

Accueil des personnes en situation de handicap

Les formations proposées par Apprenez l’anglais facilement sont accessibles aux personnes en situation de handicap, sous réserve de faisabilité. Toute demande spécifique est étudiée afin d’envisager les adaptations pédagogiques, techniques ou organisationnelles nécessaires.

Référente handicap

Référente handicap : Sidonie Perronnet Fonction : Directrice / Responsable pédagogique Contact : sidonie.perronnet@hotmail.com

Procédure d’accueil et d’adaptation

Lorsqu’une demande liée à une situation de handicap est exprimée, l’organisme met en œuvre les étapes suivantes :

Recueil de la demande et des besoins spécifiques exprimés Analyse de la faisabilité des adaptations pédagogiques, techniques ou organisationnelles Mise en place des adaptations possibles lorsque cela est compatible avec la formation proposée Orientation, si nécessaire, vers un organisme ou un acteur spécialisé

Cette démarche vise à garantir l’égalité d’accès à la formation dans le respect des capacités de l’organisme. À ce jour, aucune demande spécifique liée à une situation de handicap n’a été formulée. La procédure reste néanmoins en place et activable à tout moment.

Information complémentaire

Pour plus d’informations, vous pouvez consulter les ressources officielles du ministère du Travail relatives à la formation des personnes en situation de handicap.

Programmes par niveau

Niveaux A1-A2

Objectifs pédagogiques

• Comprendre des phrases simples sur des sujets quotidiens
• S’exprimer à l’oral avec un vocabulaire utile à la vie quotidienne
• Travailler la prononciation anglaise pour acquérir les bases de l’élocution
• Étudier les bases grammaticales et syntaxiques de la langue anglaise
• Comprendre des énoncés écrits simples Se familiariser avec les spécificités de la langue anglaise

Programme

• Se présenter et présenter son quotidien ou son environnement
• Comprendre les règles sur les articles et les noms
• Poser et répondre à des questions simples Utiliser le singulier et le pluriel
• Utiliser les pronoms interrogatifs
• Donner des ordres et indiquer une préférence Utiliser le présent progressif
• Demander pourquoi et savoir répondre
• Connaître les prépositions de lieu et de temps
• Compter et lire la date Poser des questions sur les quantités et les prix
• Décrire une personne ou un objet
• Exprimer la possession
• Parler d’habitudes et exprimer une opinion
• Parler d’obligations et d’interdictions
• Parler au passé
• Travailler les verbes irréguliers les plus fréquents

Repères de niveau

Niveau A1: Ce niveau permet d’accomplir avec difficulté certaines tâches simples liées à la vie quotidienne ou au voyage. Sur le plan professionnel, il reste insuffisant pour répondre aux exigences des recruteurs ou pour réussir une certification d’anglais.

Niveau A2 : ce niveau permet de gérer certaines situations simples de voyage et de communication courante. Sur le plan professionnel, il reste généralement trop limité pour répondre aux attentes des entreprises.

Niveaux B1–B2

Objectifs pédagogiques

• Développer un niveau intermédiaire d’expression orale
• Comprendre des conversations simples et plus complexes
• Renforcer les connaissances en grammaire, syntaxe et conjugaison
• Assimiler un vocabulaire plus varié Exprimer une opinion et partager une expérience
• Développer la capacité de rédaction de textes et rapports détaillés

Programme

• Distinguer les temps simples et progressifs
• Exprimer ses goûts et ses préférences
• Décrire des événements passés
• Exprimer la quantité précise et imprécise
• Exprimer la possession
• Poser des questions et situer des choses ou des personnes
• Exprimer l’avenir Utiliser les verbes à deux compléments
• Connaître les prépositions de temps
• Donner des ordres et formuler des règles
• Parler d’activités et de centres d’intérêt
• Donner des précisions sur une action ou une personne
• Utiliser le comparatif et le superlatif
• Utiliser les question tags
• Exprimer la conséquence et faire un bilan
• Consolider l’usage des verbes irréguliers

Repères de niveau

Niveau B1 : ce niveau permet d’accéder à de nombreux métiers de services ou à des fonctions impliquant une communication internationale. Une certification peut être utile pour valoriser ce niveau.

Niveau B2 : ce niveau permet de communiquer avec aisance dans de nombreuses situations personnelles et professionnelles. Il correspond souvent au niveau attendu pour des fonctions à responsabilité dans un environnement international.

Niveaux C1–C2

Objectifs pédagogiques

• S’exprimer couramment de façon spontanée et nuancée
• Utiliser un vocabulaire soutenu, précis et subtil
• Maîtriser des structures grammaticales et syntaxiques complexes
• Converser avec aisance en utilisant des expressions idiomatiques
• Rédiger des textes développés de manière autonome
• Comprendre les dimensions sociolinguistiques de la langue anglaise

Programme

• Développer une expression orale fluide et argumentée
• Manipuler les nuances de registre et de vocabulaire
• Consolider la maîtrise des structures avancées
• Travailler les expressions idiomatiques et la reformulation
• Produire des écrits complexes et structurés
• Analyser et commenter des documents
• Approfondir la compréhension des usages sociolinguistiques de l’anglais

Repères de niveau

Niveau C1 : ce niveau permet d’évoluer avec aisance dans la plupart des situations personnelles, académiques et professionnelles. Une certification peut être recommandée pour valoriser ce niveau.

Niveau C2 : ce niveau correspond à une maîtrise experte de la langue, permettant une grande autonomie dans des contextes personnels et professionnels très exigeants.

Anglais professionnel et certificationTOEIC

Objectifs

La formation vise à développer l’autonomie en anglais dans les situations de communication professionnelle, à renforcer l’aisance à l’oral et à l’écrit, et à préparer, le cas échéant, la certification TOEIC 4 compétences.

Activités visées

• Communiquer avec des interlocuteurs étrangers dans des situations courantes et professionnelles
• Participer à des réunions en présentiel, par téléphone ou en visioconférence
• Présenter l’activité de l’entreprise, ses services ou ses projets
• Accueillir et accompagner des clients, visiteurs ou partenaires étrangers
• Rédiger et comprendre des documents professionnels
• S’exprimer avec plus d’aisance lors d’échanges téléphoniques
• Défendre un point de vue, négocier et proposer des solutions
• Gérer des situations relationnelles ou de tension de manière adaptée

Supports et méthodes pédagogiques

• Écoute de supports audio et vidéo
• Visionnage de vidéos et lecture de documents ciblés
• Exercices tutorés
• Jeux de rôles et mises en situation
• Utilisation de la plateforme ETS Global
• Entraînement spécifique aux différentes épreuves de la certification

Préparation aux épreuves

Listening

• Identifier une photographie à partir d’une écoute
• Choisir la réponse la plus adéquate à une question entendue
• Répondre à des questions après l’écoute de monologues ou dialogues

Reading

• Compléter des phrases
• Identifier les formes correctes dans des textes à compléter
• Lire et comprendre des documents pour répondre à des questions

Speaking

• Lire un texte à haute voix
• Décrire une image de façon détaillée
• Répondre à des questions de manière claire et structurée
• Utiliser des informations fournies pour répondre précisément Exprimer et justifier une opinion

Writing

• Rédiger une phrase descriptive à partir d’une image
• Répondre à une demande écrite Rédiger un essai structuré et argumenté